我校幼教研究所李飞博士发表于《教师教育论坛》（2018年第8期）上的论文《厘清关系：幼儿学习评价问题的再思考》被《人大复印报刊资料》全文转载（2018年第12期）。

该文章是李飞博士主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题“幼儿表现评价的实证研究”的阶段性成果。文章认为：我国的幼儿学习评价面临一些问题：教师只重视评价结果，对幼儿学习的评价过于盲目，未能提供让幼儿主动解决问题的机会以及评价与课程内容的相关性虽高但内容较为狭隘等。解决问题的重点在于厘清幼儿学习评价中的几个基本关系：评价目的的甄别性与发展性的关系，评价指标与《指南》的关系，评价方法选择与评价目的的关系，评价过程与评价结果的关系，评价主观性与客观性的关系以及评价有效性与教师专业成长阶段的关系。

作为“中华学术的窗口”和“中外文化交流的桥梁”，《人大复印报刊资料》连同《新华文摘》和《中国社会科学文摘》被誉为我国人文社会科学权威学术文摘。人大复印资料转载论文是从国内公开出版的近六千种核心期刊与专业特色期刊中精选全文并汇编而成，是我国社会科学领域公认的国家级权威性刊物，已成为评价人文社会科学期刊学术影响和人文社会科学研究成果水平的重要参考依据之一，其转载量（率）被学界和期刊界普遍视为人文社科期刊领域中一个客观公正的评价标准。

该论文的转载，既是我校重视学科建设和学术研究的理论成果，也彰显出我校教师在学术领域的活跃度和影响力。据悉，李飞博士已有三篇论文被人大复印资料全文转载。