3月26日上午，我校党委理论学习中心组在碧螺校区学术报告厅召开学习（扩大）会，专题学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。会议邀请南通大学原党委书记、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员成长春教授作辅导报告。党委班子成员，二级党组织书记、副书记，各学院院长、副院长，各处室负责人，马院教师及全体辅导员参加学习。党委书记崔成前主持会议。

报告以《服务教育强国建设 推进高等教育改革》为题，围绕深刻领会《纲要》精神和扎实推进高校教育改革须处理好的十个关系两个主题展开。成长春教授介绍了纲要出台的背景和意义、总体目标设定、结构和主要内容，从“教育的三个属性”“教育强国的六大特质”“支撑教育强国建设的‘八大体系’”“教育强国建设过程中的五对重大关系”四个方面对《纲要》编制的主要思路进行了全面、深入解读。在阐释高校教育改革须处理好的十个关系时，成长春强调，高校要牢牢把握“符合国家发展战略，服务经济社会发展和民生所需”“符合大学发展趋势，服务高质量高等教育体系建设”“符合高校办学规律，服务多样化的应用型人才培养”的改革逻辑，从坚守大学的价值追求、紧跟区域经济发展的需要、嵌入数智化的教育手段、创生开放的组织形态四个着力点入手，根据自身在高校生态系统中特定的生态位，坚持学术视野、社会视野并重，更新发展理念，明确发展路径，积极回应来自高等教育内部和外部的变革诉求。

崔成前在总结中指出，成长春教授的报告内容丰富、条理清晰，既高屋建瓴，又贴近实际，既有宏观的战略思考，又有微观的具体举措，对我们深入理解教育强国建设的内涵和要求、推进高等教育改革具有重要的指导意义。就下一阶段学习贯彻《纲要》，崔成前提出了三点要求。一要深入系统学。要把学习贯彻《纲要》与学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要论述结合起来，与贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国两会精神和全国教育大会精神贯通起来，推动各项工作落地见效。二要立足长远谋。立足十五五，把握好高等教育发展新机遇、产业行业新变革、区域经济社会发展新需求，找准学校的办学定位，科学谋划布局学校各项重大改革发展举措，不断深化综合改革，办好人民满意教育。三要凝心聚力干。紧密结合学校改革发展实际，动态调整优化专业，改革人才培养模式，推进师资队伍建设，提升办学质量，增强社会服务效能，坚定不移全面从严治党，营造风清气正的办学环境，以改革创新赋能学校高质量发展。